Projekt abgeschlossen

Gepostet von am 3. Juli 2014 in Blitzlichter | Keine Kommentare

Morgen, den 4. Juli 2014, verlassen meine Schülerinnen und Schüler unser Schulhaus und gehen in ihre nächste Ausbildungsphase. Damit endet auch das one-to-one iPad Projekt in meiner Klasse. Über ca. zweieinhalb Jahre konnten wir eine Fülle von Erfahrungen sammeln. Es war kaum möglich, alle auftauchenden Aspekte gebührend festzuhalten und zu bearbeiten.

Der Schlussbericht wird in etwa einem halben Jahr vorliegen. Ich danke allen Beteiligten für die grosse Unterstützung in diesem Projekt.

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Geometrie mit Constructions

Gepostet von am 6. Mai 2014 in Apps, Szenarien | Keine Kommentare

Geometrie mit Constructions

Geometrische Konstruktionen und iPad: ein Widerspruch?

Kontruieren mit Zirkel, Massstab und Geodreieck gehört zu den Grundinhalten in der Sekundarschule. Die Schülerinnen und Schüler haben Konstruktionen auf diese traditionelle Weise in den letzten zwei Jahren geübt. Jetzt setze ich die App Constructions ein, um das geübte zu repetieren oder neues zu lernen.

Eigentlich ist die App so angelegt, dass man sich Konstruktionen vorführen lassen kann und sie nachher mit dem iPad selber nachspielt. Die App hat als Werkzeuge für die Konstruktionen nur Punkt, Gerade, Strahl, Strecke und einen Zirkel eingebaut. Das heisst, alle Konstruktionen werden nur mit diesen Werkzeugen ausgeführt. Es fehlt das klassische Geodreieck, das wir zum parallelen Verschieben benutzen.

Ich setze die App nun wie folgt ein: Die Schülerinnen und Schüler erhalten eine Vorgabe, welche Übungen sie machen sollen. In dieser vorgegebenen Reihenfolge sollen sie sich die Konstruktionen von der App vorführen lassen.

Kreisaufgaben

Es ist möglich, einen Film ablaufen zu lassen, oder sich die Schritte auf Einzelbefehl zeigen zu lassen. Anschliessend sollen die Schülerinnen und Schüler diese Konstruktionen auf Papier nachzeichnen. Erst wenn alle Konstruktionen so erarbeitet wurden, sollen dieselben auch auf dem iPad nachgezeichnet werden.

Das klassische Vormachen-Nachmachen mit dem iPad statt dem Lehrer oder des Mitschülers soll so praktiziert werden.

Das iPad Plus: Ein hoher Grad an individueller Arbeitsgeschwindigkeit ist möglich. Jede und jeder können so schnell arbeiten, wie sie können.

 

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Flashcards privat

Gepostet von am 4. April 2014 in Blitzlichter | Keine Kommentare

Flashcards privat

Eine Schülerin hat mir erzählt, dass sie für die Konfirmation einiges lernen müsse, unter anderem die 10 Gebote. Sie hatte Angst, dass sie das alles nicht wiedergeben könnte. Es würde offenbar geprüft.

Sie ist vertraut mit Flashcards, es war ihr aber nicht bewusst, dass sie auch eigene Stapel erstellen kann. Kurz gezeigt, und schon hat sie einen eigenen Stapel zum Lernen der 10 Gebote. Sie war dann auch erfolgreich, als diese abgefragt wurden.

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Courselets auf dem iPad?

Gepostet von am 27. März 2014 in Blitzlichter | 2 Kommentare

Courselets auf dem iPad?

Erste Versuche mit einem Courselet sind etwas ernüchternd. Ich habe einige Arbeit in einen Courseletteil gesteckt. Mit Gleitern soll eine Kartenlegende von Europa gefüllt werden.

Leider muss ich feststellen, dass die Gleiter auf dem iPad nicht funktionieren. Schade…

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Minimusikstudio vs Garageband Jam Session

Gepostet von am 24. März 2014 in Blitzlichter | Keine Kommentare

Minimusikstudio vs Garageband Jam Session

Anlässlich des Kadervernetzungstags in Wil haben der Musiklehrer und ich die Minimusikstudios (siehe Blogbeitrag) in Workshops vorgestellt. Ein Teilnehmer fragte uns, warum wir nicht einfach die Jam Session Funktion in Garageband benutzten um die Schülerinnen und Schüler zusammen spielen zu lassen.

Als wir die Studios aufbauten, gab es diese Funktion noch nicht. Ich habe sie nun ausprobiert. Bei einer Jam Session werden bis zu vier iPads über Funknetz verbunden. Einer ist dann der Master, dieser kann alles, was die anderen spielen aufnehmen.

Damit sind aber auch schon die Möglichkeiten erschöpft. Es ist nicht möglich, mit Kopfhörern zu arbeiten. Die Mitspieler hören die andern nur über die Lautsprecher der einzelnen iPads, mit Kopfhörern hört man nur sich selbst. Die Jam Session ersetzt also das Musikstudio nicht, könnte aber als Ergänzung eingesetzt werden. Verbinden sich die Übenden auf diese Weise, können sie an den Studios als zusätzliche Möglichkeit ihr Spiel auf eines der iPads aufnehmen. Dies wäre auch möglich, wenn man ein iPad an die Ausgänge des Studios anschliesst. Dann ist aber ein zusätzliches Gerät nötig.

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Kabelschwächen

Gepostet von am 18. März 2014 in Hardware | Keine Kommentare

Kabelschwächen

Nach zwei Jahren one-to-one Projekt häufen sich die Meldungen, dass die iPads nicht mehr laden. Drei Schüler melden mir das. Es lässt sich feststellen, dass die Ladekabel gelitten haben und ihren Dienst quittierten.

Die Kabel müssen ersetzt werden. Ein neues Kabel kostet ca. 20 Franken.

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Arbeit mit Lernplänen in educanet2

Gepostet von am 18. März 2014 in Apps, Blitzlichter, Szenarien | 1 Kommentar

Arbeit mit Lernplänen in educanet2

Der Dateiaustausch über den WebDav Zugang von educanet2 hat sich bewährt. Jetzt geht es darum auszuloten, was educanet2 noch mehr zu bieten hat. Die Frage ist, ob geeignete Lernarrangements eingerichtet werden können. Die Aufgabenstellungen und die dazugehörigen Dokumente an einem Ort zu finden wäre für die Schülerinnen und Schüler ein Vorteil. Ebenso vorteilhaft ist die Übersicht der Lehrperson in einem solchen Arrangement.

Zuerst versuche ich, das Tool «Lernplan» einzusetzen. Mit Lernplänen können bequem Aufträge formuliert werden. Es ist auch möglich, Antworten direkt im Lernplan zu verfassen. Die Lernpläne können personalisiert abgehakt werden. Das Ganze präsentiert sich dann wie eine Art Online Werkstattunterricht. Die benötigten zusätzlichen Materialien können auf der Dateiablage gespeichert und von den Schülerinnen und Schülern dort geholt werden. Nach der Bearbeitung können Arbeitsblätter zum Beispiel aus Notability direkt in den Hausaufgabenabgabeordner auf educanet2, den ich eingerichtet habe, hochgeladen werden.

Damit das Einloggen in educanet2 bequemer ist für die Teilnehmer, lade ich die educanet2 App auf die iPads. Die Logins können gespeichert werden. Das geht zwar im Browser auch, ist aber einfacher in der App. Die App ist allerdings etwas überteuert für die Funktionen, die geboten werden.

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